Prefeitura garante material a estudantes do Projovem Urbano

semedSão Luís é o município brasileiro com maior número de adesão ao Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem Urbano), com mais de 1.800 jovens inscritos. Na noite desta quarta-feira (8), a Prefeitura de São Luís entregou  kits pedagógicos e didáticos a professores e aos alunos matriculados para esta edição do programa em São Luís. A entrega dos kits, feita pelo secretário municipal de Governo, Lula Fylho, e pelo secretário de Educação, Geraldo Castro, oficializou o início das aulas na capital maranhense, onde os cursos são realizados em 15 Unidades de Educação Básica.

“Não estamos poupando esforços para garantir maior acesso à educação em nossa cidade. A parceria com o governo federal reforça o trabalho para que todos esses estudantes tenham chances de retomar os estudos e vislumbrar um futuro melhor”, disse o prefeito Edivaldo.

Por meio do Projovem, os estudantes com idade entre 18 e 29 anos, que saibam ler e escrever e que ainda não tinham concluído o Ensino Fundamental, têm a oportunidade de elevar a escolaridade.

“O Projovem Urbano traz dignidade, cidadania e certificação; além do que todos aqueles que puderem cursar vão poder garantir o seu Ensino Fundamental e uma qualificação. É interesse da gestão do prefeito Edivaldo que isso aconteça de forma completa, por isso podemos dizer que temos hoje a maior adesão nacional”, destacou o secretário Geraldo Castro.

O programa está alinhado às estratégias do Plano Municipal da Secretaria de Educação, que visam universalizar o acesso à alfabetização e ao Ensino Fundamental – e que já integram a política do prefeito Edivaldo para a área da Educação.

Índios se acorrentam na Assembleia para pressionar Governo Flávio Dino

Índios Guajajara acorrentaram-se hoje (7) à galeria da Assembeia Legislativa, para manter a pressão sobre o Governo do Estado por melhorias na educação indígena nos municípios de Jenipapo dos Vieiras, Amarante, Barra do Corda e Grajaú.

Um grupo de 178 permanece em protesto na frente do Palácio dos Leões, que já foi cercado por um cordão de isolamento da Polícia Militar.

Os indígenas solicitam a reativação do conselho indígena de educação, cursos de formação continuada para professores indígenas, novos contratos para diretores, zeladores e vigias, além do pagamento do transporte escolar para alunos se deslocarem das aldeias até as escolas.

indiosEsta última reivindicação, por sinal, parece ser o pomo da discórdia entre os manifestantes e o Executivo – este os acusa de servir de massa de manobra para empresários que querem receber R$ 50 milhões da Seduc por serviços supostamente prestados entre 2013 e 2014.

“O Governo do Maranhão não pode destinar R$ 50 milhões para dois ou três empresários por um serviço cujo pagamento foi recusado pelo governo anterior”, escreveu em seu Twitter o governador Flávio Dino (PCdoB).

Desaparecimento

Os índios cobram, também, informações sobre Messias Providência Guajajara, que teria desaparecido após o início dos protestos. Eles culpam o governo pelo sumiço.

Uirauchene Soares, um dos líderes do movimento, diz que recebeu ameaças do secretário de Estado de Assuntos Políticos e Federativos, Márcio Jerry (PCdoB), e do secretário de Segurança, Jefferson Portela. Diz mais: que outros dois líderes receberam dinheiro para abandonar o movimento.

“Eu fui ameaçado lá dentro do Palácio pelo senhor Márcio Jerry e pelo secretário de Segurança, Jefferson Portela. Nossa reivindicação é educação e o cara bota o secretário de Segurança para nos intimidar”, reclamou.

Ele afirmou que os manifestantes só saem da Assembleia depois que conseguirem conversar com o governador sobre as reivindicações.

“É uma ditadura! Até então a gente não consegue sentar com o governador. O governador senta com os quilombolas, senta com os sem-terra, senta com os vigilantes. E o índios, nada. Que democracia é essa? Que mudança é essa?”, questionou.

Prefeitura de Timon garante: lanche de biscoito com suco “é de qualidade”

timonSobre o post Biscoito e Kisuco a Prefeitura de Timon encaminhou nota ao blog e garante que a merenda servida nas escolas municipais “é de qualidade”.

No comunicado, o Município nega que o suco servido seja do tipo “Kisuco”, mas confirma que a bebida é acompanhada de biscoito.

Veja abaixo a íntegra da nota:

A Prefeitura de Timon afirma que todo suco servido a alunos da rede municipal de ensino é preparado com polpa de fruta e que, diariamente, os 33 mil alunos da rede municipal de ensino de Timon, tanto da zona urbana como da zona rural, recebem alimentação escolar de qualidade, preparada com base em cardápios elaborados por nutricionistas habilitadas, que seguem as recomendações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

Nas creches, os alunos atendidos em tempo integral recebem quatro refeições: café da manhã, almoço, lanche da tarde e jantar, sendo que a última refeição a prefeitura faz questão de oferecer mesmo não sendo uma obrigatoriedade para o município. Nas pré-escolas, escolas de ensino fundamental e EJA, os alunos também recebem merenda diariamente.

O repasse do FNDE ao município para a merenda escolar corresponde a R$1,00, por aluno, da modalidade creche, R$0,30 por aluno do ensino fundamental e R$0,90 para os alunos do Mais Educação. Com a contrapartida do município, o cardápio das escolas inclui maria-isabel, baião de dois, macarronada à bolonhesa, frango, dentre outros alimentos. O suco sempre é feito com polpa de fruta.

Todas as refeições são elaboradas de acordo com as necessidades nutricionais de cada faixa etária. O PNAE determina ainda que as escolas realizem testes de aceitação dos alimentos pelas crianças. Por essa razão, o suco feito da polpa e o biscoito (salgado ou doce) integram o cardápio, sendo oferecidos às crianças uma vez por semana, como sugere a própria cartilha do PNAE. Os cardápios são ainda fiscalizados pelo Conselho de Alimentação Escolar.

É importante lembrar também que frutas e legumes utilizados no preparo da alimentação escolar são oriundos da agricultura familiar. O cardápio é enviado mensalmente para todas as escolas, com orientação de ser fixado no mural ou na cantina da escola, a fim de que seja acompanhado diariamente.

Santa Inês finaliza Plano Municipal de Educação

planoIntegrantes da Secretaria de Educação da Prefeitura de Santa Inês e representantes de municípios da Unidade Regional de Educação (URE) estiveram reunidos na escola José Sarney, em Santa Inês, nos dias 26 e 27, para finalizarem a elaboração do Plano Municipal de Educação (PME), um instrumento que delineará sobre o futuro da Educação de cada município nos próximos 10 anos.

Estes municípios estão concluindo o texto-base de seus planos, considerando a realidade de cada um, orientados por técnicos da Seduc e Mec, alinhando-os ao Plano Nacional de Educação (PNE).

O alinhamento dos planos de educação nos estados, no Distrito Federal e nos municípios constitui-se em um passo importante para a construção do Sistema Nacional de Educação (SNE), pois esse esforço pode ajudar a firmar acordos nacionais que diminuirão as lacunas de articulação federativa no campo da política pública educacional.

O Plano Municipal de Educação, bem como o nacional, busca aproximar, ainda mais, agentes públicos e sociedade em geral dos debates e desafios relativos à melhoria da educação, tendo por eixo os processos de organização e gestão da educação, seu financiamento, avaliação e políticas de estado, com centralidade no PNE e na efetiva instituição do SNE.

– É crucial que todos estejam sensibilizados sobre as responsabilidades a serem assumidas para os próximos 10 anos. Este não é um projeto político partidário. É um plano para a Educação seja ela pública, privada ou oferecida por entidades filantrópicas – enfatizou Ribamar Alves.

São Luís aprova texto do Plano Municipal de Educação

geraldoO município de São Luís concluiu nesta quarta-feira (27) a elaboração do Plano Municipal de Educação (PME). O documento, que define metas e estratégias para o setor até o ano de 2024, foi aprovado no colóquio “A importância do Plano Municipal de Educação na construção da política educacional de qualidade social”. O evento foi realizado no auditório Alberto Abdalla, na sede das Federação das Indústrias do Estado do Maranhão (Fiema) e contou com a participação de educadores, representantes de instituições do poder público e da sociedade civil organizada, gestores escolares e representantes de famílias de estudantes.

“Nós trabalhamos conjuntamente com a sociedade civil e com várias entidades representativas para termos um texto que contemple as reais prioridades da educação de nossa cidade. Esta parceria foi muito produtiva e hoje culmina na aprovação do Plano Municipal de Educação, que é a concretização documental dos interesses coletivos relacionados às políticas públicas na área”, disse o prefeito Edivaldo.

O colóquio foi organizado pelo Fórum Municipal de Educação de São Luís (FME). Na cerimônia de abertura, o coordenador do Fórum e secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, parabenizou todos os que contribuíram para a construção do PME e disse que a aprovação do Plano Municipal de Educação na instância do Fórum é um marco para a cidade de São Luís, consolidado na gestão do prefeito Edivaldo.

“Este documento vem sendo discutido e preparado há bastante tempo. Ele traz consigo a participação do coração e das mentes de todos que nele trabalharam. Por isso defendi nas reuniões do Fórum e continuo a defender durante este colóquio a importância de fazer este momento de debate para consolidar o caráter democrático das discussões que já realizamos. O Plano Municipal de Educação não se fechará só em letras e palavras, mas na certeza de que as metas serão cumpridas para melhorar a qualidade de ensino municipal “, disse Geraldo Castro.

O PME estabelece 20 metas e cerca de 300 diferentes estratégias com o objetivo de garantir avanços significativos na área educacional até o ano de 2024. Valorização dos profissionais do magistério, recursos para a área da educação e diversidade de gênero estão entre os temas abordados pelo documento e que foram discutidos durante o colóquio.

Edivaldo Jr. entrega 19 novos micro-ônibus para transporte escolar

onibusO prefeito Edivaldo entregou na manhã desta quarta-feira (22) 19 micro-ônibus escolares. Os novos ônibus reforçam a frota da rede municipal de ensino e beneficiarão alunos que necessitam do transporte para ir à escola. No total, 74 veículos passam a atender os estudantes da rede, especialmente para as que estão localizadas na zona rural da cidade.

“Estamos comemorando mais um avanço conquistado na área da Educação. A entrega desses novos veículos representa o esforço que nós estamos realizando para garantir que as crianças tenham acesso ao ensino escolar. Os resultados desses investimentos têm beneficiado não só os estudantes, mas também seus familiares”, afirmou o prefeito Edivaldo.

Os novos ônibus escolares possuem ar condicionado, plataforma com elevadores, cadeira para acompanhante, entre outros itens. Todos os ônibus são totalmente adaptados para estudantes com deficiência. Cada veículo já conta com uma cadeira adaptada, e alguns dos veículos têm espaço para duas, três e até quatro cadeiras de rodas, permitindo o transporte de até quatro estudantes com deficiência por unidade escolar.

O secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, destacou que a ação é resultado do compromisso do prefeito Edivaldo com a educação inclusiva. “Estamos cumprindo a meta estabelecida pelo prefeito Edivaldo de ampliar a inclusão na rede municipal de ensino. Resultados como esses são frutos das parcerias que o prefeito tem realizado com o governo federal para garantir o transporte escolar aos alunos”, disse.

Os veículos têm entre 11 e 21 assentos. Os recursos para a aquisição dos novos ônibus são provenientes do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar, do Ministério da Educação, por meio do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação).

Entre as escolas beneficiadas com os novos veículos estão as Unidades de Ensino Básico Manuella Varela (Cajueiro), Saraiva Filho (Cajupe), Primavera (Tibiri), Cleonice Lopes (Tapera Maracanã), João Mohana (São Raimundo), Joaquim Pinto (Maracujá), Rio Grande (Rio Grande), Evandro Bessa (Santa Bárbara), Sarney Filho (Andiroba) e Gomes de Sousa (Vila Maranhão).

Também estiveram presentes na entrega dos novos veículos os secretários municipais Lula Fylho (Governo), Batista Matos (Comunicação), Tati Lima (Informação e Tecnologia), Fátima Ribeiro (Segurança Alimentar), José Cursino Raposo (Planejamento), Raimundo Rodrigues (Fazenda), Myttz Rodrigues (Administração), Aldo Rogério (Pesca e Abastecimento), Breno Galdino (Segurança com Cidadania); o presidente o Instituto da Paisagem Urbana, Luiz Carlos Borralho; o Controlador Geral do Município, Délcio Rodrigues; e a diretora da Escola de Governo e Gestão Municipal (Eggem), Escola de Governo e Gestão Municipal (Eggem).

Acompanharam também a entrega os parlamentares Francisco Chaguinhas (PSB), Pavão Filho (PDT), Beto Castro (PRTB), José Joaquim (PSDB), Anderson Martins (PRB), Edimar Gomes (PSDB), Dr. Gutemberg (PSDB), Josué Pinheiro (PSDC) e Nato Sena (PRP).

(Da assessoria)

Governo Flávio Dino condena diretora que pediu dinheiro para pintar escola

O Governo Flávio Dino (PCdoB) condenou ontem (24), por meio de nota oficial encaminhada ao blog, a atitude da diretora do Centro de Ensino Sete de Setembro, Francisca Teresa Moreira Mota Quadros, que expediu solicitação a professores pedindo a colaboração em dinheiro para a compra de tinta a ser usada na pintura das paredes da escola, que fica na Maiobinha (reveja).

Na nota, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) admite que o colégio citado não foi beneficiado na primeira leva de repasses aos caixas escolares – da ordem de R$ 1,2 milhão -, mas acrescenta que ele estava incluído nos “próximos repasses”.

O comunicado é também uma espécie de reprimenda à gestora, ao afirmar que o procedimento de pedir contribuição dos educadores para reparos “está totalmente em desacordo com os princípios da atual gestão”.

“A Seduc reitera que estão sendo adotadas as medidas cabíveis para inibir quaisquer práticas semelhantes no espaço escolar do Sistema Estadual de Ensino”, anunciou o Governo.

Diretora pede R$ 15 de professores para pintar escola estadual

image1A diretora do Centro de Ensino Sete de Setembro, Francisca Teresa Moreira Mota Quadros, expediu solicitação a professores pedindo a colaboração em dinheiro para a compra de tinta a ser usada na pintura das paredes da escola, que fica na Maiobinha.

Se não quiserem contribuir com dinheiro, os professores podem, segundo a diretora, eles próprios compra latas de tinta e levar para o colégio.

Para cada professor, Francisca Quadros pediu R$ 15 (veja documento acima).

Da leitura do texto, fica clara a boa vontade da gestora. Mas essa conduta é regular?

O caso foi denunciado hoje (24) pela deputada federal Eliziane Gama (PPS) por meio de sua conta no Twitter.

O blog já entrou em contato com o Governo do Estado e aguarda esclarecimento sobre o caso.

Professores de SLZ terão reajuste de 13%

edivaldo_geraldoO prefeito Edivaldo garantiu nesta sexta-feira (20) o reajuste de 13,01% para os profissionais do magistério da rede municipal. O reajuste será retroativo ao mês de fevereiro e será implantado na folha de abril, com previsão de pagamento dos retroativos no mesmo mês.

“Nossa administração tem feito todos os esforços no sentido de assegurar a reposição necessária à categoria do magistério municipal, considerando o caráter essencial do professor no contexto educacional. Nosso gesto é, sobretudo, em respeito aos profissionais e de valorização do servidor para garantir melhor educação dos nossos alunos”, disse o prefeito Edivaldo.

Com a iniciativa, que beneficia mais de cinco mil professores, a Prefeitura repassa integralmente à classe de professores o reajuste divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) para a Lei do Piso Nacional dos Professores da Educação Básica e mantém acima do piso os vencimentos dos educadores.

Para o secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho a medida representa a preocupação do prefeito Edivaldo com a valorização do servidor público e com a área da Educação.

“Agradeço todo o trabalho dos educadores e educadoras da rede municipal em prol das nossas crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos. Que em 2015 tenhamos um ano de tranquilidade e de produtividade, que vai nos permitir dar continuidade ao trabalho de requalificação estrutural das escolas”, disse Geraldo Castro.

O percentual de reajuste, que representa quase o dobro da inflação registrada em 2014, foi concedido após análise da equipe econômica da Prefeitura de São Luís, que realizou estudos de viabilidade visando garantir condições concretas para a implantação do aumento. Desde o início da gestão Edivaldo, a classe do magistério já acumula reajuste de 28,43%.

Governo acompanha início do ano letivo nas escolas estaduais

aureaEquipes da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) acompanharam, nesta segunda-feira (9), o início do ano letivo em escolas da rede pública estadual de ensino, distribuídas na região metropolitana de São Luís. A equipe ouviu estudantes, professores e gestores escolares que demonstraram expectativas em relação às ações da gestão estadual.

A secretária de Estado da Educação, Áurea Prazeres, percorreu algumas escolas da rede na capital maranhense. No Centro de Ensino Bacelar Portela (Caratatiua), conversou com professores, técnicos e estudantes que assinalaram que o centro de ensino já foi referência na formação profissional de muitos jovens.

Sobre isso, a secretária reforçou que todos os esforços da gestão estadual são no sentido de garantir melhores condições para professores, alunos e gestores, de modo a elevar os indicadores educacionais do estado. “O governador Flávio Dino não medirá esforços no sentido de garantir uma escola digna, com ensino público de qualidade para todos os maranhenses”, ressaltou a secretária ao explicar que o diálogo permanente com a comunidade escolar também é uma determinação do governador.

Estudantes e gestores apresentaram à secretária o projeto ‘Neemias’, que visa revitalizar a fachada, muro e calçadas da escola, com colocação de lixeiras e rede adequada de esgoto. “A reforma de nossa escola é um desejo antigo que sempre ficou na promessa. Com sua vinda aqui, secretária, surge uma nova esperança”, afirmou a estudante do 2º ano do Ensino Médio, Maximiriam Alves Santos.

Ainda nos primeiros dias de gestão, o governador Flávio Dino determinou a reforma emergencial de diversas escolas. Neste sentido, a reestruturação desta unidade escolar também é uma prioridade do governo, segundo a secretária Áurea Prazeres. “A melhoria na estrutura física da escola é emergente. No entanto, é preciso ouvir todo o segmento escolar para que, juntos, possamos discutir e encontrar a melhor forma de revitalização dessa escola, que tem um histórico importante para a formação técnica de jovens maranhenses”, enfatizou.

O Centro de Ensino Fernando Perdigão também recebeu acompanhamento no primeiro dia do ano letivo. Nesta unidade escolar, a secretária adjunta de Ensino, Ilma de Fátima, comandou uma equipe para dialogar com professores e estudantes, que demonstraram a expectativa com o ano letivo que se inicia. “Tudo o que for possível nós faremos. Na sala de aula há oportunidade de aprendizado diário, basta interesse e dedicação”, destacou a estudante Lady Nalva.

A este respeito, outro estudante, do 3º ano do Ensino Médio, Maldine Veloso, lembrou a importância do apoio dos professores no processo de aprendizagem. “Temos gestores preocupados e professores capacitados. Quando a gente quer ser alguém na vida, a gente se esforça também, mas ter o apoio dos professores ajuda muito”, frisou.

A secretária adjunta reforçou que o acompanhamento às escolas da rede estadual ocorrerá durante todo o ano letivo. “A orientação dessa gestão é dialogar com os alunos porque sem estudantes, não há escola”, arrematou Ilma de Fátima.

Outra equipe da Seduc, coordenada pelo adjunto das Unidades Regionais, Fábio Rondon, visitou escolas estaduais em Paço do Lumiar, São José de Ribamar e Raposa. “Visitamos três municípios e constatamos que há um esforço coletivo para criar um ambiente favorável à aprendizagem, que é o sentimento dessa gestão. Há uma expectativa positiva para juntos buscarmos caminhos e sermos sujeitos desse processo”.

(Da assessoria)